Incontinência Urinária Em Mulheres Jovens E Nulíparas: Fatores Associados E Prevalência / Urinary Incontinence in Young and Nulliparous Women: Associated Factors and Prevalence / Incontinencia Urinaria en Mujeres Jóvenes Nulíparas: Factores Asociados Y Prevalencia

Objetivo:Verificar a prevalência e os fatores de risco associados à incontinência urinária em mulheres jovens nulíparas. Método: Revisão integrativa da literatura, realizada através de busca nas bases de dados: Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências de Saúde (LILACS), Índice Bibliográfico Espanhol em Ciências da Saúde (IBECS) e na Base de Dados de Enfermagem (BDENF), no período de março a junho de 2021, utilizando os descritores: "incontinência urinária", "prevalência", "mulheres", "estudantes" e "adulto jovem" combinados através do operador booleano "AND". Resultados: A busca inicial resultou em 234 artigos e, após aplicação dos critérios de elegibilidade, obteve-se uma amostra final de 5 artigos. Após as análises, evidenciou-se prevalência de incontinência urinária em mulheres jovens nulíparas de 48%. Os fatores de risco foram: atividade física de alto impacto, duração da atividade física, sintomas intestinais e urinários concomitantes. Conclusão: Observou-se que a ocorrência de incontinência urinária em mulheres jovens nulíparas é uma condição comum, os fatores de risco associados demonstram a necessidade de orientação em saúde a essas mulheres para evitar a cronificação do agravo.

Objective:To verify the prevalence and risk factors associated with urinary incontinence in nulliparous young women. Methods: Integrative literature review, performed by searching the following databases: Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences (LILACS), Spanish Bibliographic Index in Health Sciences (IBECS) and in the Nursing Database (BDENF), from March to June 2021, using the descriptors: "urinary incontinence", "prevalence", "women", "students" and "young adult" combined with the Boolean operator "AND". Results: The initial search resulted in 234 articles and, after applying the eligibility criteria, a final sample of 5 articles was obtained. After the analyses, a prevalence of urinary incontinence in young nulliparous women of 48% was evidenced. Risk factors were: high-impact physical activity, duration of physical activity, concomitant bowel and urinary symptoms. Conclusion: It was observed that the occurrence of urinary incontinence in nulliparous young women is a common condition. The associated risk factors demonstrate the need for health guidance to these women to avoid the chronification of the disease.

Objetivo:Verificar la prevalencia y los factores de riesgo asociados a incontinencia urinaria en mujeres jóvenes nulíparas. Método: Revisión integral de literatura realizada a través de búsqueda en las bases de datos: Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDILINE) Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias De Salud (LILACS), Índice bibliográfico español en ciencias de salud (IBECS) y en la Base de Datos de Enfermería (BDENF), en el periodo de marzo a junio del 2021 utilizando los descriptores "incontinencia urinaria", "prevalencia", "mujeres", "estudiantes" y "adulto joven" combinados a través del operador booleano "AND". Resultados: Después del análisis se evidenció una prevalencia de incontinencia urinaria en mujeres jóvenes nulíparas de 48%. Los factores de riesgo fueron: actividad física de alto impacto, duración de actividad física, síntomas intestinales y urinarios concomitantes. Conclusión: Se observó que la ocurrencia de incontinencia urinaria en mujeres jóvenes nulíparas es una condición común. Los factores de riesgo asociados demuestran la necesidad de orientación en salud a esas mujeres para evitar la cronificación de la gravedad.

Ocorrência da laparotomia de urgência e fatores de risco associados à relaparotomia / Ocurrencia de laparotomía de emergencia y factores de riesgo asociados a la relaparotomía / Occurrence of emergency laparotomy and risk factors associated with relaparotomy

A laparotomia consiste no acesso cirúrgico aos órgãos da cavidade abdominal, quando classifica-da como urgente apresenta-se quando há necessidade de se explorar a dimensão de lesões abdominais ou para investigar e tratar patologias desconhecidas. Por vezes, tal procedimento apresenta complicações onde há a necessidade de uma relaparotomia. O objetivo deste estudo foi descrever a ocorrência da laparotomia de urgência e fatores de risco associados à relaparotomia. Trata-se de um estudo retrospectivo, analítico e de caráter quantitativo, realizado em hospital de urgência e emergência do estado de Pernambuco. A amostra foi composta por 120 prontuários. Os resultados apresentaram perfis de risco distintos. Para a laparotomia houve a prevalência do sexo masculino, idade <50 anos, com o etilismo sendo um hábito de vida considerado fator de risco relevante e o desfecho clínico mais comum foi a alta hospitalar. Já no caso da relaparotomia, houve prevalência no sexo feminino, idade >50 anos, sendo a idade elevada considera um fator de risco para complicações, como fatores de risco clínico, o tabagismo e a hipertensão arterial prevaleceram, a classificação do ASA III e IV também se mostrou relevante e o desfecho clínico mais representativo foi o óbito. Em ambos os perfis, a causa inicial se mostrou signifi cativa para a diferença no desfecho clínico dos prontuários analisados. Conhecer a ocorrência da laparotomia de urgência e os fatores de risco para relaparotomias proporciona a equipe multiprofissional dos serviços de saúde um conhecimento prévio para que haja o planejamento adequado da assistência e a implantação de medidas preventivas.

Laparotomy consists of surgical access to the organs of the abdominal cavity, when classified as urgent, it appears when there is a need to explore the dimension of abdominal injuries or to investigate and treat unknown pathologies. Sometimes, this procedure presents complications where there is a need for a relaparotomy. the aim of this study was to describe the occurrence of emergency laparotomy and risk factors associated with relaparotomy. this is a retrospective, analytical and quantitative study carried out in an emergency hospital in the state of Pernambuco. The sample consisted of 120 medical records. The results showed different risk profiles. For laparotomy, there was a prevalence of males, age <50 years, with alcoholism being a life habit considered a relevant risk factor and the most common clinical outcome was hospital discharge. In the case of relaparotomy, there was a prevalence in females, age> 50 years, with high age considered a risk factor for complications, as clinical risk factors, smoking and arterial hypertension prevailed, the classification of ASA III and IV it also proved to be relevant and the most representative clinical outcome was death. In both profiles, the initial cause was significant for the difference in the clinical outcome of the analyzed medical records. Knowing the occurrence of emergency laparotomy and the risk factors for relaparotomy provides the multidisciplinary team of health services with prior knowledge so that there is adequate planning of care and the implementation of preventive measures.

La laparotomía consiste en el acceso quirúrgico a los órganos de la cavidad abdominal, cuando se clasifica como urgente, aparece cuando es necesario explorar la dimensión de las lesiones abdominales o investigar y tratar patologías desconocidas. A veces, este procedimiento presenta complicaciones donde existe la necesidad de una relaparotomía. El objetivo de este estudio fue describir la aparición de laparotomía de emergencia y los factores de riesgo asociados con la relaparotomía. Este es un estudio retrospectivo, analítico y cuantitativo realizado en un hospital de emergencia en el estado de Pernambuco. La muestra consistió en 120 registros médicos. Los resultados mostraron diferentes perfi les de riesgo. Para la laparotomía, hubo una prevalencia de varones, edad <50 años, siendo el alcoholismo un hábito de vida considerado un factor de riesgo relevante y el resultado clínico más común fue el alta hospitalaria. En el caso de la relaparotomía, hubo una prevalencia en las mujeres, edad > 50 años, con la edad alta considerada un factor de riesgo de complicaciones, ya que prevalecieron los factores de riesgo clínico, el tabaquismo y la hipertensión arterial, la clasificación de ASA III y IV también demostró ser relevante y el resultado clínico más representativo fue la muerte. En ambos perfiles, la causa inicial fue significativa para la diferencia en el resultado clínico de los registros medicos analizados. Conocer la aparición de laparotomía de emergencia y los factores de riesgo de la relaparotomía proporciona al equipo multidisciplinario de servicios de salud conocimientos previos para que hay a una planificación adecuada de la atención y la implementación de medidas preventivas.

Júri simulado como metodologia de ensino de centro de material e esterilização / Jurado simulado como metodología de enseñanza de material y centro de esterilización

Objetivo: Relatar a experiência de um júri simulado como estratégia didático-pedagógica no processo de ensino-aprendizagem do componente curricular Centro de Material e Esterilização ­ vinculado ao curso de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças (FENSG), da Universidade de Pernambuco ­ utilizando uma abordagem remota, dadas as circunstâncias pandêmicas. Método: Relato de experiência elaborado por dis-centes e docentes da Universidade de Pernambuco. A atividade consistiu em um júri simulado, fundamentado em matéria jornalística sobre o caso Porter Adventist Hospital, relativo às consequências de supostas práticas inadequadas no processamento de produtos para saúde. O conteúdo foi traduzido e disponi-bilizado aos discentes, que atuaram como advogados de acusação e de defesa no caso, conforme determinação dos docentes. Três etapas compuseram o júri simulado: acusação, réplica e tréplica, com tempo estipulado de 15 minutos para acusação e réplica, e metade do tempo inicial para tréplica em resposta à defesa. Resultados: A acusação sustentou suas alegações, majoritariamente, na Resolução da Diretoria Colegiada da Agência Nacional de Vigilância Sanitária no 15/2012. Em contrapartida, a defesa ratificou seus posicionamentos na insuficiência de atestatórios contra o hospital Porter, réu do caso. Conclusão: No júri simulado, a formulação de argumentos impacta o processo de ensino-aprendizagem ao qualificar futuros enfermeiros para os requisitos de boas práticas no processamento de produtos para saúde, além da operacionalização, supervisão e gerenciamento dentro do Centro de Material e Esterilização.

bjective: To report the experience of a simulated jury as a didactic-pedagogical strategy in the teaching-learning process of the curricular component: Material and Sterilization Center­linked to the Nursing course at Nossa Senhora das Graças Nursing School (FENSG), Universidade de Pernambuco­using a remote approach, due to the pandemic circumstances. Method: Experience report prepared by students and professors at Universidade de Pernambuco. The activity consisted of a mock jury, based on journalistic material about the Porter Adventist Hospital case, concerning the consequen-ces of alleged inappropriate practices in the processing of health products. The content was translated and made available to the students, who acted as prosecution and defense attorneys in the case, as determined by the professors. Three stages made up the mock jury: indictment, rebuttal and rejoinder, with a stipulated time of 15 minutes for the indictment and rebuttal, and half the initial time for the rejoinder in response to the defense. Results: The prosecution supported its allegations, mostly, by the Resolution of the Collegiate Board of Directors of the National Health Surveillance Agency No. 15/2012. On the other hand, the defense ratified its positions on the lack of attestations against Porter hospital, defendant in the case. Conclusion: In the simulated jury, the formulation of arguments impacts the teaching-learning process by qualifying future nurses for the requirements of good practices in the processing of health products, in addition to the operationalization, supervision and management within the Material and Sterilization Center.

Objetivo: Reportar la experiencia de un jurado simulado como estrategia didáctico-pedagógica en el proceso de enseñanza-aprendizaje del componente curricular del Centro de Material y Esterilización ­ vinculado al curso de Enfermería de la Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças(FENSG), en la Universidade de Pernambuco, utilizando un abordaje a distancia dadas las circunstancias de la pandemia. Método: Informe de experiencia elaborado por estudiantes y profesores de la Universidad de Pernambuco. La actividad correspondió a un simulacro de jurado basado en material perio-dístico sobre el caso del Hospital Adventista Porter, sobre las consecuencias de supuestas prácticas inapropiadas en el procesamiento de productos de salud. El contenido fue traducido y puesto a disposición de los estudiantes, quienes actuaron como abogados de acusación y defensa en el caso según lo determinen los profesores. Tres etapas componían el simulacro de jurado: acusación, réplica y dúplica, con un tiempo estipulado de 15 minutos para acusación y réplica, y la mitad del tiempo inicial para dúplica en respuesta a la defensa. Resultados: La fiscalía sustentó sus alegatos, en su mayoría, en la Resolución de la Junta Directiva Colegiada no 15/2012. Por otra parte, la defensa ratificó sus posiciones sobre la insuficiencia de atestados contra el hos-pital Porter, demandado en la causa. Conclusión: En el jurado simulado, la formulación de argumentos impacta en el proceso de enseñanza-aprendizaje al calificar a los futuros enfermeros para los requisitos de las buenas prácticas para el procesamiento de productos de salud, además de la operacionaliza-ción, supervisión y gestión dentro del Centro de Material y Esterilización.

Representações sociais da Diabetes Mellitus entre pacientes diabéticos e profissionais de saúde / Social representations of diabetes mellitus among diabetic patients and health professionals

Objetivo: Descrever as representações sociais da Diabetes Mellitus para indivíduos diabéticos e para profissionais de saúde que assistem a estes pacientes. Metodologia: Estudo descritivo, exploratório, com enfoque qualitativo, à luz da Teoria das Representações Sociais de Serge Moscovici. Desenvolvido a partir de um documento semiestruturado dividido em perfil sócio demográfico e questões voltadas ao objeto de pesquisa através de evocação de palavras. A amostra foi composta por 14 pessoas, entre pacientes e profissionais de saúde presentes no Ambulatório de lesões de um hospital público, na cidade de Recife- PE. Resultados: O grupo de pacientes relacionou a doença à palavras de cunho emocional, como medo/tristeza, enquanto os profissionais evocaram palavras mais técnicas e voltadas ao controle e prevenção da patologia. Conclusões: O nível de conhecimento está diretamente ligado a representatividade da doença para o indivíduo, interferindo na adesão terapêutica e dificultando a aceitação da condição, implicando em mais agravos físicos ou psicológicos. (AU)

Objective: Describe the social representations of Diabetes Mellitus for diabetic individuals and for health professionals who assist these patients. Methods: Descriptive study, exploratory, with qualitative approach, in the light of the Theory of Social Representations by Serge Moscovici. Developed from a semi-structured document divided into demographic profile and issues facing the object of research through evocation of words. The sample was composed by 14 people, among patients and health professionals present in the Lesions Outpatient Clinic from a public hospital, in the city of Recife ­ PE. Results: The group of patients related to disease with words of emotional nature as fear/sadness, but the professionals have raised more technical words and aimed at the control and prevention of the disease. Conclusion: The level of knowledge is directly connected to the representativeness of the disease for the individual, interfering in the therapeutic adhesion and hindering the acceptance of the condition, resulting in more grievances physical or psychological. (AU)

Objetivo: Describa las representaciones sociales de la diabetes mellitus para las personas con diabetes y para los profesionales de la salud que ayudan a estos pacientes. Metodos: Estudio exploratorio descriptivo con enfoque cualitativo, a la luz de la Teoría de las representaciones sociales de Serge Moscovici. Desarrollado a partir de un documento semiestructurado dividido en un perfil sociodemográfico y preguntas centradas en el objeto de investigación a través de la evocación de palabras. La muestra consistió en 14 personas, incluidos pacientes y profesionales de la salud presentes en la Clínica de Lesiones de un hospital público, en la ciudad de Recife-PE. Resultados: El grupo de pacientes relacionó la enfermedad con palabras emocionales, como miedo / tristeza, mientras que los profesionales evocaron palabras más técnicas destinadas a controlar y prevenir la patología. Conclusión: El nivel de conocimiento está directamente relacionado con la representatividad de la enfermedad para el individuo, lo que interfiere con la adherencia terapéutica y dificulta la aceptación de la condición, lo que resulta en más problemas físicos o psicológicos. (AU)

Incontinência urinária em mulheres: fatores de risco segundo tipo e gravidade / Incontinencia urinaria en mujeres: factores de riesgo de acuerdo con el tipo y la gravedad / Urinary incontinence in women: risk factors according to type and severity

RESUMO Objetivo: verificar fatores associados a incontinência urinária em mulheres por tipo e gravidade. Metodologia: estudo transversal, realizado de novembro de 2018 a abril de 2019, com 30 mulheres em um hospital escola de Pernambuco. Foi utilizado o instrumento Gaudenz-Fragebogen para identificar os tipos de incontinência e o Incontinence Severity Index para classificar a gravidade da perda urinária. Utilizou-se o teste Exato de Fisher para analisar variáveis qualitativas e t-Student para variáveis racionais Resultados: incontinência urinária de esforço foi o tipo mais frequente (66,7%), na forma moderada (43,3%) e esteve associada a baixa escolaridade (p<0,001), índice de massa corporal de 28,6 (p=0,043), circunferência abdominal de 103,4 (p<0,001), diabetes (p<0,001), número de partos superior a 4 (p=0,046), cirurgia ginecológica (p=0,023) e falta de atividade física (p=0,001). Considerações Finais: a identificação do tipo, da gravidade e dos principais fatores de risco modificáveis poderá subsidiar intervenções preventivas e curativas mais eficientes e efetivas.

RESUMEN: Objetivo: verificar factores asociados con la incontinencia urinaria en mujeres, por tipo y por gravedad. Metodología: estudio transversal realizado entre noviembre de 2018 y abril de 2019 con 30 mujeres en un hospital escuela de Pernambuco. Se utilizó el instrumento Gaudenz- Fragebogen para identificar los tipos de incontinencia y el Incontinence Severity Index para clasificar la gravedad de la pérdida de orina. Se utilizó la prueba exacta de Fisher para analizar las variables cualitativas, y el t-Student para las variables racionales. Resultados: la incontinencia urinaria por esfuerzo fue el tipo más frecuente (66,7%), en su forma moderada (43,3%) y estuvo asociada a un bajo nivel de escolaridad (p<0,001), a un Índice de Masa Corporal de 28,6 (p=0,043), a una circunferencia abdominal de 103,4 (p<0,001), diabetes (p<0,001), cantidad de partos superior a 4 (p=0,046), cirugía ginecológica (p=0,023) y a la falta de actividad física (p=0,001). Consideraciones finales: identificar el tipo, la gravedad y los principales factores de riesgo modificables podrá ayudar a diseñar intervenciones preventivas y curativas más eficientes y efectivas.

ABSTRACT Objective: To verify factors associated with urinary incontinence in women by type and severity. Methodology: A cross-sectional study conducted from November 2018 to April 2019 with 30 women in a teaching hospital of Pernambuco. The Gaudenz-Fragebogen instrument was used to identify incontinence types, and the Incontinence Severity Index to classify urinary loss severity. Fisher's exact test was used to analyze qualitative variables, and the t-Student test for rational variables. Results: Stress-induced urinary incontinence was the most frequent type (66.7%), in its moderate form (43.3%), and was associated with low schooling (p<0.001), Body Mass Index of 28.6 (p=0.043), abdominal circumference of 103.4 (p<0.001), diabetes (p<0.001), number of deliveries above 4 (p=0.046), gynecological surgery (p=0.023), and lack of physical activity (p=0.001). Final Considerations: Identifying the type, severity, and main modifiable risk factors may support more effective and efficient preventive and curative interventions.

Avaliação de acadêmicos sobre o ensino-aprendizagem de enfermagem em centro de material e esterilização / Evaluation of academics on nursing teaching and learning in a material and sterilization center / Evaluación de la académica en enseñanza y aprendizaje en enfermería en un centro de material y esterilización

Objetivo: Descrever a avaliação de acadêmicos de Enfermagem sobre o processo de ensino-aprendizagem do componente curricular Enfermagem no Centro de Material e Esterilização. Método: Estudo analítico-descritivo, transversal, realizado em uma universidade pública, com alunos que haviam vivenciado o componente curricular anteriormente à coleta de dados. Os participantes responderam a um questionário on-line com perguntas relacionadas ao ensino-aprendizagem. Resultados: Foram contabilizadas 58 participações, em que a maioria avaliou a didática dos conteúdos teóricos como "bom" ou "ótimo", a carga horária como "pouco suficiente" e os cenários de práticas como limitados ou distantes do que recomenda a literatura. Conclusão: O ensino-aprendizagem foi bem avaliado quanto ao seu caráter teórico e literário; entretanto, as atividades práticas foram avaliadas como insuficientes e insatisfatórias pela maioria dos discentes

Objective: To describe the evaluation of Nursing students about the teaching-learning process of the curricular component Nursing in the Material and Sterilization Center. Method: A cross-sectional, analytical-descriptive study conducted at a public university with students who had experienced the curricular component prior to data collection. Participants answered an online questionnaire with questions related to teaching-learning. Results: Fifty-eight participations were counted, in which the majority evaluated the didactics of theoretical contents as "good" or "great", the workload as "insufficient" and the practice scenarios as limited or distant from what the literature recommends. Conclusion: The teaching-learning was well evaluated as to its theoretical and literary character; however, the practical activities were evaluated as insufficient and unsatisfactory by most of the students.

Objetivo: Describir la evaluación de los estudiantes de enfermería sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje del componente curricular Enfermería en el Centro de Materiales y Esterilización. Método: Un estudio transversal, analítico-descriptivo realizado en una universidad pública con estudiantes que habían experimentado el componente curricular antes de la recopilación de datos. Los participantes respondieron un cuestionario en línea con preguntas relacionadas con la enseñanza-aprendizaje. Resultados: se contabilizaron 58 participaciones, en las cuales la mayoría evaluó la didáctica de los contenidos teóricos como "buena" o "excelente", la carga de trabajo como "insuficiente" y los escenarios de práctica como limitados o alejados de lo que la literatura recomienda. Conclusión: la enseñanza-aprendizaje fue bien evaluada en cuanto a su carácter teórico y literario; sin embargo, la mayoría de los estudiantes evaluaron las actividades prácticas como insuficientes e insatisfactorias

Desenvolvimento e avaliação de ambiente virtual de aprendizagem para capacitação em hipertermia maligna / Development and assessment of a virtual learning environment for training in malignant hyperthermia / Desarrollo y evaluación del entorno virtual de aprendizaje para capacitación en la hipertermia maligna

Objetivo: Desenvolver e avaliar a execução de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) intitulado "Teleducação em Hipertermia Maligna", visando a promover educação em saúde para equipes de enfermagem em centro cirúrgico. Método: Estudo de validação de tecnologia do tipo pesquisa de desenvolvimento metodológico com abordagem quanti-qualitativa, revelando o processo de criação e avaliação de um programa multimídia educacional no formato website como AVA para profissionais de enfermagem em centro cirúrgico e especialistas em informática em saúde. Resultados: A avaliação dos especialistas mostrou grande aceitabilidade do programa, recebendo classificação de "muito bom" para a maioria dos itens avaliados. Conclusão: O ambiente virtual de aprendizagem desenvolvido mostrou-se uma ferramenta eficaz para apoiar o ensino sobre hipertermia maligna a equipes de enfermagem em centro cirúrgico.

Objective: To develop and assess the performance of a virtual learning environment (VLE) called "Tele-education in Malignant Hyperthermia" to promote health education for surgery nursing teams. Method: This is a technology validation study of methodological development research with quantitative and qualitative approach. It revealed the process of creation and assessment of an educational multimedia program as a VLE website for nursing professionals of surgery centers and for experts in health informatics. Results: The experts' assessment showed great acceptability of the program and received a classification of "very good" in most of the assessed items. Conclusion: The developed virtual learning environment is an effective tool to support teaching on malignant hyperthermia for nursing teams of surgery centers.

Objetivo: Desarrollar y evaluar la ejecución de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) llamado "Teleeducación en Hipertermia Maligna", con el propósito de promover la educación en salud para equipos de enfermería en centros quirúrgicos. Método: Estudio de validación de la tecnología de la pesquisa del desarrollo metodológico, con abordaje cuantitativo y cualitativo, que reveló un proceso de creación y evaluación de un programa de multimedia educacional en formato de sitio electrónico como EVA para profesionales de enfermería en centros quirúrgicos y expertos en informática aplicada a la salud. Resultados: La evaluación de los expertos mostró una gran aceptabilidad del programa con el recibimiento de la clasificación "muy bueno" para la mayoría de los ítems evaluados. Conclusión: El entorno virtual de aprendizaje desarrollado se mostró una herramienta eficaz para apoyar la enseñanza de la hipertermia maligna a los equipos de enfermería en centros quirúrgicos.

Religious and spiritual coping in people living with HIV/Aids / Estrategias de afrontamiento religioso y espiritual en personas que viven con VIH/SIDA / Coping religioso e espiritual em pessoas vivendo com HIV/Aids

ABSTRACT Objective: evaluate the religiosity and the religious/spiritual coping of people living with HIV/Aids. Method: descriptive, cross-sectional study with quantitative approach, conducted in a reference HIV/Aids outpatient clinic in a university hospital of Recife-PE, Brazil, from June to November 2015. At total of 52 people living with HIV/Aids (PLWHA) participated in the research, which employed own questionnaire, the Duke University Religion Index (DUREL), and the Religious/Spiritual Coping Scale (RCOPE). Results: the sample presented high indices of organizational religiosity (4.23±1.66), non-organizational religiosity (4.63±1.50), and intrinsic religiosity (13.13±2.84). Positive RCOPE was used in high mean scores (3.66±0.88), and negative RCOPE had low use (2.12 ± 0.74). In total, use of RCOPE was high (3.77±0.74), having predominated the positive RCOPE (NegRCOPE/PosRCOPE ratio=0.65±0.46). Conclusion: it is evident the importance of encouraging religious activity and RCOPE strategies, seen in the past as inappropriate interventions in clinical practice.

RESUMEN Objetivo: evaluar la religiosidad y las estrategias de afrontamiento religioso-espiritual en personas que viven con VIH/SIDA. Método: estudio transversal, descriptivo, con abordaje cuantitativo, llevado a cabo en un ambulatorio de referencia en VIH/SIDA de un hospital universitario de la ciudad de Recife, Brasil, entre junio y noviembre de 2015. Del estudio, han participado 52 sujetos que viven con VIH/ SIDA, en lo cual se empleó cuestionario propio, la escala de religiosidad Duke, versión brasileña, y la escala de afrontamiento religiosoespiritual (CRE). Resultados: la muestra presentó altos índices de religiosidad organizacional (4,23±1,66), no organizacional (4,63±1,50) e intrínseco (13,13±2,84). Se utilizó CRE positivo en puntajes medio altos (3,66±0,88), y CRE negativo en bajos (2,12±0,74). En total, la utilización de CRE fue alta (3,77±0,74), siendo predominante CRE positivo (razón CREN/CREP = 0,65±0,46). Conclusión: se muestra relevante alentar las actividades religiosas y estrategias de CRE, en el pasado conocidas como inapropiadas en la práctica clínica.

RESUMO Objetivo: avaliar a religiosidade e o coping religioso-espiritual de pessoas que vivem com HIV/aids. Método: trata-se de estudo transversal, descritivo, com abordagem quantitativa, realizado em um ambulatório de referência em HIV/aids de um hospital universitário do Recife-PE, entre junho e novembro de 2015. Participaram da pesquisa 52 pessoas vivendo com HIV/aids (PVHA), utilizando-se questionário próprio, a escala de índice de religiosidade de Duke e a escala de coping religioso-espiritual (CRE). Resultados: a amostra apresentou elevados índices de religiosidade organizacional (4,23 ± 1,66), não organizacional (4,63 ± 1,50) e intrínseca (13,13 ± 2,84). O CRE positivo foi utilizado em escores médios altos (3,66 ± 0,88), e o CRE negativo teve baixo uso (2,12 ± 0,74). No total, o uso do CRE foi alto (3,77 ± 0,74), tendo predominado o CRE positivo (razão CREN/CREP = 0,65 ± 0,46). Conclusão: torna-se evidente a relevância de encorajar atividade religiosa e estratégias de CRE, vistas no passado como intervenções inadequadas dentro da prática clínica.

Religiosidade prejudicada e sofrimento espiritual em pessoas vivendo com HIV/aids / Religiosidad deteriorado y espiritual sufrimiento en personas con VIH/sida / Impaired religiosity and spiritual distress in people living with HIV/AIDS

RESUMO Objetivo Verificar a inferência dos Diagnósticos de Enfermagem, Religiosidade prejudicada e Sofrimento espiritual em pessoas vivendo com HIV/AIDS. Métodos Trata-se de um estudo transversal, com abordagem quantitativa, realizado em um Serviço de Assistência Especializada de Recife, Pernambuco, de junho a novembro de 2015. Os resultados relacionados às 52 pessoas vivendo com HIV/AIDS entrevistadas foram analisados por três juízes enfermeiros. Resultados Estimou-se em 73,1% (38) a incidência de Sofrimento espiritual, 36,5% (19) de Religiosidade prejudicada, com número médio de características definidoras de 3,88±2,05 e 2,55±0,69. A principal característica definidora para a Religiosidade prejudicada foi: "relata necessidade de reconectar-se com crenças anteriores" (92,3%); e para Sofrimento espiritual: "expressa falta de finalidade na vida/expressa falta de significado na vida" (86,5%). Conclusões Os resultados apontam para a necessidade de considerar a dimensão religiosa-espiritual nos protocolos assistenciais e de pesquisa em enfermagem.

RESUMEN Objetivo Comprobar la inferencia de diagnósticos de enfermería, deterioro religiosidad y sufrimiento espiritual de personas con VIH/SIDA. Métodos Se trata de un estudio transversal, cuantitativo, realizado en un servicio de atención especializada de Recife, Pernanbuco, de junio a noviembre de 2015. Los resultados de 52 encuestados fueron analizados por tres jueces enfermeras. Resultados Se estimó en un 73,1% (38) la incidencia de sufrimiento espiritual, el 36,5% (19) de la Religiosidad con deficiencias, con un promedio características definitorias de 3,88 ± 2,05 y 2,55 ± 0,69. La principal características definitorias de Religiosidad alterada: los informes tienen que volver a conectar con creencias anteriores (92,3%); y Sufrimiento espiritual: expresión de la falta de propósito en la vida/falta de sentido de la vida (86,5%). Conclusiones Los resultados apuntan a la necesidad de considerar la dimensión religiosa-espiritual en los protocolos de atención y la investigación en enfermería.

ABSTRACT Objective To verify the inference of Nursing Diagnoses, Impaired religiosity and Spiritual distress in people living with HIV/AIDS. Methods This is a cross-sectional study with a quantitative approach, performed in a specialized Service CenteR of Recife, Pernambuco, from June to November 2015. The results related to 52 people living with HIV/AIDS and that were interviewed were analyzed by three nurse judges. Results Spiritual distress was estimated at 73.1% (38), Impaired religiosity at 36.5% (19), with an average number of defining characteristics of 3.88 ± 2.05 and 2.55±0.69. The main defining characteristic for Impaired religiosity was: "reports a need to reconnect with previous beliefs" (92.3%); and for Spiritual distress, it was: "Expresses a lack of purpose in life/expresses lack of meaning in life" (86.5%). Conclusions The results point to the need to consider the religious-spiritual dimension in care protocols and research in nursing.

Conhecimento teórico-prático de enfermeiras sobre eletrocardiograma / Theoretical practical nursing knowledge on electrocardiogram / Conocimiento teórico-práctico de las enfermeras en electrocardiograma

Para a obtenção de um traçado eletrocardiográfico satisfatório regras devem ser seguidas, pois um grande número de fatores técnicos podem alterar a qualidade e acurácia do registro, possibilitando falsos diagnósticos e intervenções desnecessárias. Desta forma foi realizado esse estudo com o objetivo de identificar o conhecimento dos enfermeiros das Unidades de Terapia Intensiva e Cardiologias sobre o eletrocardiograma de 12 derivações. Trata-se de estudo transversal quantitativo, realizado em um Hospital Escola no Recife/PE. A coleta de dados foi realizado entre janeiro e fevereiro de 2010, através de um formulário estruturado e os dados obtidos analisados através dos programas Epi Info versão 6. O maior índice de acertos foi relacionado à descrição da preparação para a realização do ECG (87,7%), enquanto os menores foram aqueles referentes às posições dos eletrodos precordiais (1,1%). Tais resultados permitiram identificar o déficit de conhecimento sobre os aspectos conceituais e práticos do ECG.

To obtain a satisfactory electrocardiographic track, rules must be followed, seeking quality and accuracy of the registration and avoiding false diagnoses and unnecessary interventions. This is a cross-sectional survey developed in order to identify the knowledge of nurses on electrocardiograms. The sample consisted of 47 nurses of Intensive Care Units and a Teaching Hospital of Cardiology in Recife/PE. Data collection was performed between January/February 2010, by application of a structured questionnaire. The program?s higher rate of correct answers was related to the description of the preparation performing the ECG (87.7%), whereas the smaller ones are related to the positions of precordial electrodes (1.1%). These results show that knowledge of nurses investigated on theoretical and practical aspects of the ECG require further studies. KEYWORDS: Electrocardiography. Knowledge. Continued nursing education.

Para obtener un electrocardiograma satisfactorio, es necesario seguir las normas, buscando calidad y exactitud del registro y evitar falsos diagnósticos e intervenciones innecesarias. Se trata de un estudio transversal desarrollado con el fin de identificar los conocimientos de las enfermeras en el electrocardiograma. La muestra estuvo conformada por 47 enfermeras de unidades de cuidados intensivos y un Hospital Escuela de Cardiología en Recife/PE. La recolección de datos se realizó entre enero/febrero de 2010, mediante la aplicación de un cuestionario estructurado. Los programas de mayor tasa de respuestas correctas se relacionaron con la descripción de la preparación para la realización del ECG (87,7%), mientras que las más pequeñas están relacionadas con las posiciones de los electrodos precordiales (1,1%). Estos resultados muestran que se requiere profundizar el conocimiento de las enfermeras investigadas en los aspectos teóricos y prácticos de la ECG.